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Umwelt und Klima im Geschichtsunterricht

Umwelt und Klima im Geschichtsunterricht
19,80 EUR*
Art.Nr.:10512
lieferbar in 1-3 Werktagen
Autor / Hrsg.: Bärbel Kuhn und Astrid Windus (Hrsg.)
Titel:

Umwelt und Klima im Geschichtsunterricht

Reihen-Titel: HISTORICA ET DIDACTICA. Fortbildung Geschichte
Reihen-Hrsg.: Bärbel Kuhn und Astrid Windus
Band: 4
Jahr: 2013
ISBN: 978-3-86110-512-1
Weitere Angaben: Broschur, 154 Seiten (DIN A4), zahlreiche SW-Abbildungen
Schlagworte:

Geschichtsdidaktik
Geschichtsunterricht
Didaktik der Geschichte
Umweltdidaktik
Umweltgeschichte

Erscheinungsdatum: Juni 2013
Rezension: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 2014, Jg. 13, S. 173-175 (Hartmut Wunderer)
 
Beschreibung  

Zeitgemäßer Geschichtsunterricht erfordert neue Perspektiven der Auseinandersetzung mit der menschlichen Vergangenheit. Hierzu gehört auch die Erkenntnis, dass die komplexen Wechselverhältnisse zwischen Mensch und Natur die globale Geschichte bis zur Gegenwart maßgeblich prägten. So mussten sich die Menschen der Vergangenheit stets an naturgegebene, klimatisch bedingte Lebensräume anpassen. Diese blieben jedoch keineswegs immer gleich, sondern konnten sich, beispielsweise in Zusammenhang mit Migrationen oder nach Naturkatastrophen, auch verändern, was neue Formen der Anpassung erforderlich machte. Zudem gestalteten und veränderten Menschen über Jahrtausende hinweg die sie umgebende Natur nach ihren jeweiligen Bedürfnissen und Vorstellungen. Auf diese Weise entstanden Kulturlandschaften, die wachsende Bevölkerungen besser versorgen und ernähren konnten. Nicht selten führten diese Veränderungen aber auch zu extremen Eingriffen in die Natur, die Zerstörung von Lebensraum und massiven Umweltkatastrophen.

„Umwelt“ stellt demnach eine wichtige historische Basiskategorie dar, die im Rahmen des Geschichtsunterrichts stärker als bisher berücksichtigt werden muss. Aktuelle Debatten über Umwelt und Klima werden damit um eine wichtige Dimension erweitert, die im öffentlichen Bewusstsein bislang erst wenig reflektiert wurde. Der Band bietet eine epochen- und themenübergreifende, am neuesten Forschungsstand orientierte Sammlung fachwissenschaftlicher Beiträge, neuer Materialien und konkreter Unterrichtsentwürfe, um dieses für die Gegenwart so zentrale Thema für den Geschichtsunterricht in neuartiger Weise nutzbar zu machen.

Inhalt:

Vorwort - Fachdidaktische Einführung - Indre Döpcke: Umweltgeschichte: eine relevante Dimension des Geschichtsunterrichts - Teil 1: Fachwissenschaftliche Beiträge - Sabine Müller: Die Symbolik der Nilschwemme und Elefantenjagd in der herrscherlichen Selbstdarstellung im antiken Ägypten - Wolfgang Behringer: Klimageschichte, Hexenverfolgung und Industrielle Revolution. Eine neue Sicht Europas in der Neuzeit - Christian Geulen: Klima, Kolonialismus und Krise. Verwandlungsformen einer merkwürdigen Idee - Dieter Schott: Stadt und Fluss. Zentrale Dimensionen städtischer Umweltgeschichte - Claudia Kraft: Zwischen Machbarkeitsphantasien und Apokalypse. Umweltgeschichte der Sowjetunion – Der Reaktorunfall in Tschernobyl im Jahr 1986 - Teil 2: Unterrichtsvorschläge und Beispiele für Unterrichtsreihen - Christine van Hoof: Mensch und Elefant in Antike und Moderne - Katja Schlecking: Hexenverfolgungen in der "Kleinen Eiszeit" - Julia Schmidt: Klima, Kolonialismus und Krise - Jelko Peters: Tödliches Trinkwasser? Die Kontroverse über die Verbreitung der Cholera durch Trinkwasser im 19. Jahrhundert - Eva Kell: Das Atomkraftwerk Cattenom im Saar-Lor-Lux-Raum (1979-2012). Transnationale Perspektiven auf Kernkraftnutzung und anti-atomaren Protest .

 



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